Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi
w Koziegłowach, Oddziały Zamiejscowe
w Starej Hucie

Zadanie 1

Cele:

- stymulacja proprioceptywna

- doświadczanie przebywania w ciemnej przestrzeni

- doskonalenie umiejętności skakania po wyznaczonych śladach

- nauka/ doskonalenie znajomości cyferek

 

Zajączek

Ustawiamy krzesła w rzędzie obok siebie. Zakrywamy kocami. To ciemna norka zajączka. Obok norki układamy kartki z cyferkami od 1 do 5 w pewnej odległości od siebie. Na końcu utworzonej ścieżki wyznaczamy pole marchewkowe (może być hula-hop lub kółko ze sznurka). Na polu marchewkowym rosną marchewki (zabawkowe, papierowe lub prawdziwe – 5 szt.). Dziecko skacze kolejno po cyferkach i nazywa je. Na końcu wskakuje na pole marchewkowe. Zabiera jedną marchewkę i ucieka do norki. Zostawia tam swoją zdobycz. Po przejściu norki zaczyna kolejną rundę zabawy, aż znikną z pola wszystkie marchewki.

Zdjęcie 2

 

Zadanie 2

Cele:

- stymulacja przedsionkowa z fiksacją wzroku

- orientacja w przestrzeni

- doskonalenie liczenia i znajomości cyfr

Turlanie z cyferkami

Układamy kartki z ćwiczenia 1 w połowie dłuższego brzegu dywanu/karimaty. Na obu końcach dywanu układamy zestawy karteczek z kropkami od 1 do 5. Każdy zestaw w innym kolorze, jeśli mamy taką możliwość. Zadaniem dziecka jest losowanie karteczki na zmianę z każdego zestawu i układanie na cyferce odpowiadającej liczbie kropek. Dziecko wykonuje zadanie wyłącznie turlając się. Ważne jest, by robić to na zmianę – raz jeden kolor, raz drugi.

zdjęcie 3, 4

 

Zadanie 3

Cele:

- stymulacja dotykowa

- stymulacja proprioceptywna

- wyciszenie

Gniotek z balona

Wykonujemy – dziecko z opiekunem – gniotka według przepisu:

https://www.youtube.com/watch?v=2Asv1QetBms

Można zrobić więcej gniotków, np.: z ryżem, z piaskiem, z mąką ziemniaczaną. Porównujemy fakturę, ciężar. Zgadujemy, co jest w środku.

 

Życzę udanej zabawy !